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第二部分 教学说明及学时分配
本课程既涉及大量的名词概念、复杂的分子结构、步骤繁多的反应过程和难于理解的作用原理，甚至还有一些尚未研究解决的问题，知识面较广，又要求学生掌握基本的实验操作技能。因此，要求课堂讲授与实验操作相结合，在总学时60学时中，讲授40学时，实验20学时，并鼓励有能力的学生适当选学一些感兴趣的内容，扩展知识面。
一、
教学环节
1.
课堂讲授 着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，要求条理清晰，突出重点和难点。对于复杂的分子结构和难于理解的作用原理，应充分利用多媒体系统的优势，用清晰的图片和动画，帮助学生理解。
2.
实验 着重分子生物学基本实验技能的培训。
3.
自学与选学 通过自学和选学，一方面巩固课堂讲授的知识，另一方面也可扩展学生的知识面。
4.
考试、考查 期末考试与实验课成绩相结合，大致比例为7:3左右。
二、
学时分配
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课堂讲授 |
实验课 |
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章序 |
内容 |
学时 |
实验 |
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学时 |
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1 |
DNA的性质 |
3 |
实验一 |
植物总DNA的提取和分光光度法检测 |
4 |
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2 |
双链DNA的复制 |
3 |
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3 |
其他核酸的复制 |
2 |
实验二 |
限制性酶切反应和琼脂糖凝胶电泳 |
4 |
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4 |
蛋白质 |
3 |
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5 |
基因的性质：遗传信息的载体 |
3 |
实验三 |
大肠杆菌的培养与遗传转化 |
4 |
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6 |
遗传密码 |
4 |
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7 |
原核生物基因表达调控 |
3 |
实验四（综合性实验） |
不同玉米自交系间SSR遗传多样性检测 |
8 |
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8 |
原核生物蛋白质合成 |
4 |
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9 |
DNA突变与修复 |
4 |
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10 |
真核生物基因：基本结构和功能 |
4 |
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11 |
基因操作：基因工程 |
5 |
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12 |
现代遗传学的承诺与危险 |
3 |
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合计 |
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40 |
合计 |
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20 |
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