本课程校内发展的主要历史沿革

    四川农业大学自建校之日起，特别是进入“211”工程建设以后，
立志把学校建设成为农业和农村先进生产力的研发基地、先进文化的
培育基地、高素质创新人才的培养基地，为区域经济社会发展和西部
大开发不断作出新贡献。建立了以生物科技为特色，农业科技为优势，
农、理、工、经、管、医、文、教、法等多学科协调发展的学科专业
结构。

    目前，学校经济管理类学科专业发展很快，规模、水平、层次
已有较大的提高。已经取得农业经济管理博士授予权、农林经济管理
一级学科硕士授予权、土地资源管理、技术经济及管理二级学科授予
权、农林经济管理、工商管理等7个管理类本科专业、经济学等3个经
济学类本科专业。《管理学原理》是我校管理类的专业基础课，是学
校农林经济管理学科建设的重要部分，也是经济类专业的必修课，全
校公共选修课。就管理类专业来看，生源情况较好，在学校办学定位
和人才培养目标的指导下，强调理论规范的同时注重实践能力的培养，
注重培养具有较高管理学理论素养、较强动手能力的高素质人才。

    四川农业大学《管理学原理》的发展大致经过四个阶段：

    第一阶段：1980年代以前启蒙阶段。早在解放前，《管理学》
课程开始设立，主要为农经系学生开设，农学等专业也设有此课，沈
嗣庄、刘运筹、张积鑫等曾任教。1953年院系调整后，在四川大学农
学系下设农经教研组，《管理学》是农经教研组当时仅开设的四门课
之一。1956年四川大学农学系迁到雅安，成立了四川农学院，刘运筹、
邱俊杰、吴月良等老师曾任教该课程。

    第二阶段：1980年代奠基阶段。1978年，成立农经系（即经济
管理学院的前身），设立农业经济管理专科，恢复《管理学原理》课程，
由余仲权老师任教。1979年招收农业经济管理本科后，该课程被确定为
专业核心基础课程。余仲权、肖红安、漆雁斌、郭守前等老师曾担任此
课程教学工作。

    第三阶段：1990年代迅速发展阶段。1997年，吴秀敏接手此课
程，任教至今。之后，杨锦秀、肖红安、漆雁斌、李冬梅等老师陆续加
盟《管理学原理》教学。随着教师学位、学历、学源结构、知识结构的
改善和优化，大大提升了该课程的教学质量，充实了教学队伍。同时，
随着学校多次的专业培养方案的修订和调整，该课程已经成为农林经济
管理、工商管理、国际贸易专业的必修课。总学时48学时。

    第四阶段：2000年以后的“提高、品牌化”阶段。吴秀敏教授
主持该课程的教学，杨锦秀、肖洪安、漆雁斌、贺安全、李冬梅、王燕
等老师协助。该课程进入“提高和品牌化”阶段。主要表现在以下几个
方面：

    第一，课程建设品牌化。2001年，《管理学原理》进入第二批
校级优质特色课建设行列。经过老师们的共同努力，于2004年顺利通过
验收并进入第二期建设，已经成为学校经济管理类专业课程建设的一个
品牌。

    第二，课程教学覆盖面扩大。随着农林经济管理进入学校“十
五”“211”工程项目建设，《管理学原理》的基础地位得到进一步的凸
现和强化。目前，该课程已成为农林经济管理、工商管理等管理类专业
的基础课，农村区域发展、国际经济与贸易等经济类专业的必修课，面
向全校相关专业的公共选修课。

    第三，课程体系不断完善。《管理学原理》是管理学科的专业基
础课程，按照“口径宽、基础厚、素质高、能力强”的要求，建立了金字
塔型的课程结构，培养未来的农林经济及企业管理人才。塔底是《管理学
原理》，塔身是《人力资源管理》、《营销管理》、《财务管理》、《会
计学》等，塔尖是《战略管理》、《农业企业经营管理》。在《管理学原
理》课程中，团队成员分别讲授管理理论的形成和发展、管理的基本原理
、决策、计划、组织、领导、激励、控制、创新等内容 。

    第四，教学方法不断改进。以吴秀敏教授为负责人组建了“管理
学原理”教学团队，并采用电子信息化教学手段和相应的教学方法。教学
方法已经从最早的单纯老师讲课，变为授课、录像、案例分析、同学讨论、分析报告等多种形式相结合。形成了“以学生为中心”，以“理论教学与实践教学并重”的教学方法。

    第五，教研结合，培养队伍。围绕农林经济管理的诸多问题，团
队成员积极合作，申请国家级、省部级科研项目，发表高质量的科研成果，以研促教，教研相长。同时，这几年积极培养年轻教师，如吴秀敏、李冬梅老师在浙江大学获得管理学博士学位，之后李冬梅又在中南财经政法大学做博士后研究，杨锦秀老师在西南财经大学获得博士学位，漆雁斌在西南财经大学攻读博士学位。这些努力提高了教师的学历、学位、知识结构，教学质量明显提高。

　  第六，加强教材建设，促进教学质量。课程组教师主编或副主编
《管理学》、《企业战略管理》、《农产品供应链管理》等国家规划教材
协编教材7部。

本课程定位与目标