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教学改革与获奖
发布者:admin 发布时间:2006-5-14 阅读:9876
  1.在作物栽培学课堂教学中采用拼盘式教学和读书报告教学,成果于2001获得国家级教学成果二等奖(农学专业本科人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究与实践)。
  2.在教学内容的组织上,采用“珠链式”方式,解决了学时压缩后如何保证教学质量的难题,成果于2001年获得四川省教学成果三等奖(构建“珠链式”教学模式,培养植物生产类高素质农业创新人才)。
  3.实践教学中结合开设专门实践课来加强专业知识教学,成果于2001年获得四川省教学成果一等奖(农业院校实践教学现状与对策研究及四川农业大学的实践)。
  4.结合新世纪的社会需要和特点,改革课堂教学,成果于2005年获得四川省教学成果二等奖(新世纪农业专业本科人才培养体系的构建与实践)。
  5.加强教材建设,主编的《作物栽培学各论(南方本)》和《农学概论》于2005年获得中华农业科教基金会优秀教材奖,同时,正在进行新一轮教材改编。
  6.半开放式科研参与型实验实践教学新模式于2006年获四川省高教成果一等奖
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